為深入貫徹落實新時代黨的建設總要求，探索高校與科創服務機構協同育人新模式，上海師范大學商學院黨委與上海市科技創業中心黨委攜手開展了黨建共建活動。雙方以黨建為引領，旨在整合優勢資源，深化產教融合，共同為上海建設具有全球影響力的科技創新中心培養兼具商業智慧與科創服務能力的復合型人才，形成了強大的育人合力，有效提升了服務上海科技創新與產業發展的能力。
一、 黨建引領，筑牢協同育人根基
上師大商學院黨委與上海市科技創業中心黨委高度重視此次共建合作，將其視為提升黨建工作質量、服務國家與區域發展戰略的重要實踐。雙方黨委通過建立常態化溝通機制，定期召開聯席會議，共同研究制定共建方案。以聯合主題黨日活動、專題理論學習、黨員骨干交流等形式，強化思想引領，統一行動目標，確保共建活動始終圍繞“為黨育人、為國育才”的核心使命展開，為后續深度合作奠定了堅實的組織基礎和思想基礎。
二、 資源共享，搭建實踐育人平臺
共建的核心在于優勢互補與資源共享。上海市科技創業中心作為上?？萍紕撔路阵w系的重要樞紐，擁有豐富的科創企業資源、前沿的產業動態信息和專業的創業服務經驗。上師大商學院則在經濟管理理論教學、商業數據分析、創新創業教育等方面具有學科與人才優勢。
雙方依托共建協議，共同打造了多個實踐育人平臺：
- 實習實訓基地：科技創業中心為商學院學生提供進入在孵科技企業、投資機構、服務平臺實習的機會，讓學生親身參與科技企業的運營、融資、市場拓展等環節，實現理論與實踐的零距離對接。
- “雙師型”課堂：邀請科技創業中心的資深創業導師、投資專家、政策研究員走進商學院課堂，擔任實務課程講師或客座教授，將最鮮活的科創案例、最前沿的產業政策帶入校園。
- 課題研究與咨詢服務：商學院組織師生團隊，圍繞科技企業成長中的戰略管理、財務規劃、市場營銷等實際問題，與科創中心合作開展應用型課題研究，為企業提供智力支持，同時也錘煉了學生的研究與應用能力。
三、 聚焦“技術服務”，培育特色人才能力
此次共建特別強調對接上海強化“四大功能”、發展“五型經濟”的需求，尤其是提升“技術服務”能級。雙方合作重點聚焦于培養學生在技術轉移、知識產權運營、科技金融、創新孵化管理等專業服務領域的能力。
通過組織學生參與科技創業中心舉辦的項目路演、創新論壇、技術對接會等活動，讓學生深入了解技術從實驗室走向市場的全過程，理解科技服務的內涵與價值。商學院相關課程也積極融入技術評估、商業模式創新、科創政策分析等內容，著力塑造學生“懂技術、善管理、精服務”的復合型知識結構，為上?？苿撝行慕ㄔO輸送急需的“技術+商業”跨界人才。
四、 形成育人合力，成效初顯展望未來
自共建啟動以來，已取得初步成效。一批批商學院學生通過共建平臺獲得了高質量的實習實踐機會，對科技創新生態有了深刻認知，職業規劃更加清晰；部分優秀學生在參與真實項目過程中脫穎而出，獲得了科創企業的青睞。商學院的教師也通過與企業、機構的深度互動，豐富了教學案例，促進了科研成果轉化。
對于科技創業中心及其服務的眾多科技型企業而言，來自高校的年輕智力與新鮮視角也為它們注入了活力，部分合作研究項目已為企業解決了實際管理難題。
上師大商學院黨委與上海市科技創業中心黨委將繼續深化共建內涵，拓展合作領域。計劃共同開發特色課程與培訓項目，探索聯合培養專業學位研究生，共建科創服務案例庫，并進一步將黨建共建的優勢轉化為落實立德樹人根本任務、服務上海經濟社會高質量發展的持續動力。雙方堅信，通過持之以恒的緊密合作，必將能夠打造出校地協同、產教融合的育人典范，為上海乃至國家的創新發展貢獻更多智慧和力量。
